近年来，自贡市富顺县聚焦加强党员教育师资队伍建设，按照“竞争择优、结构合理、规模适度、动态管理”原则，从严格遴选、精准培育、科学管理三个维度协同发力，着力建设一支政治坚定、业务精通、贴近基层的高素质党员教育师资队伍，为持续提升党员教育实效、夯实基层党建根基提供坚实支撑。

严格遴选，多渠道拓宽师资来源。一是主要力量定向选。明确将县委党校教师为师资队伍主要力量，共筛选13名政治素养较高、理论功底扎实、教学经验丰富且善于讲授的骨干担任党员教育导师，充分发挥其在理论宣讲、政策解读中的主力军作用，为党员教育提供专业理论支撑。二是活动平台公开选。依托“我是党课主讲人”“青年党员说”、微党课大赛等系列活动，将表现突出的参赛选手纳入党员教育师资重点观察对象，综合考量政治能力、授课潜力与个人意愿，通过“双向选择”模式储备师资21人，为师资队伍注入新鲜血液。三是一线岗位发现选。注重从基层实践中发掘师资，结合党组织书记讲党课、“一名干部一堂课”等日常工作，从党员领导干部、优秀党务工作者、致富带头人等群体中，精准识别并选聘实践经验丰富、群众认可度高的兼职教师56名，让基层“行家里手”成为党员教育的“实践导师”。

精准培育，多途径促进师资成长。一是摸清需求定课题。采取线上问卷与线下调研相结合的方式，依托“百名党员干部进两新”等活动，收集农村、社区、两新组织等不同领域党员的学习需求，按政治理论、政策解读、知识技能等7个专题建立需求清单，针对性开展“订单式”课程开发，切实增强教学内容的精准度与实用性。二是集体研稿促优化。成立由县委组织部相关负责人牵头、县委党校教研室骨干和优秀师资共同组成的课程研磨团队，建立“师徒结对+集体备课”联动机制，定期组织开展磨课、试讲、评课活动，从课程框架设计、案例素材选用、语言表达技巧等全环节严格把关，累计打磨《“乡情小院”推动基层善治的实践解读》等精品课程20余门，推动课程质量提升。三是分类施教增实效。根据农村党员、流动党员、两新组织党员等不同群体的特点与需求，灵活采取田间教学、云端课堂、“班前班后一小时”微课堂等多样化教学形式，有效破解工学矛盾、地域限制等难题。同时，依托“名师好课下基层”等活动，组织优秀师资跨乡镇、跨区域巡回授课。去年以来，累计开展分类授课300余场，覆盖党员2.5万余人（次），实现优质党课资源共享。

健全机制，多举措强化师资管理。一是强化基础保障。整合县管党费、基层党建经费等资金，每年设立专项经费2万元，定向用于课程开发、教学研讨和师资培训等工作。鼓励师资与党校教师联合申报课题、打造精品课程，近年来累计打磨精品课程20余门，有效提升师资创新动力。。二是实行跟踪管理。建立教学过程全程跟踪机制，县委组织部定期派员参与听课监督和课后评估，通过现场发放测评表、组织学员访谈、收集教学反馈意见等方式，全面掌握师资授课情况，形成评估反馈—问题整改—效果复查的闭环管理体系，去年以来累计整改教学问题6项，推动教学质量稳步提升。三是严格考核激励。细化师资管理办法，建立涵盖课程质量、学员满意度、教学创新等的考评指标，实行“平时随堂抽查占40%+年终综合述评占60%”的考评方式，明确优秀比例不超过师资总数的1/3，对连续两年优秀的师资予以表扬；按5%的比例实行末位师资动态调整，形成“能者上、优者奖、庸者出”的良好机制。