【背景】

受限于党员教育阵地场所不足、课程质量不高等客观因素，农村党员在教育培训中存在形式单一、教育资源下沉不足、活动开展质效不高等问题。近年来，巴中市恩阳区着眼充实基层党员教育内容，丰富党员教育形式，通过整合教学资源、升级教育阵地、开发精品课程、健全评价体系，扩充教学“增量”，推动基层党员教育培训提质增效，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

【做法】

布局“微课堂”，打造“家门口”教育点位。依托城区街道和中心场镇原有阵地、党员远程教育平台、农民夜校、农家书屋等场地等资源，打造可容纳150人以上教学点位11个。依托柳林食品工业园、明阳小微企业园等实训基地，西南村葡萄、五岭村猕猴桃、来凤村芦笋、鹿台村林下养殖等种养基地和恩阳古镇红色教育基地，打造农村党员教育培训操作体验基地185个。对远程教育平台进行改版升级，全域配备电脑、投影仪和音箱等设备，利用“恩阳组工”党员教育矩阵、网络在线资源，随时收看收听中央和省市优质党员教育资源。分村建立村级集团网和QQ群、微信群，定期推送学习资料、发布动态信息，打造“网络课堂”，开设“指尖课堂”，不断丰富党员教育课堂“内核”。

党员教育培训现场教学点——巴中市恩阳区芦笋产业园一景

开发“微课程”，发挥“名师团”率带作用。运用省、市、区三级党员教育师资库资源，打造书记讲党课、干部讲政策、专家讲技术、先进讲经验、村贤讲传统等“微课程”5门，配套开发富有“泥土气息”的微党课25部。活用恩阳古镇中川陕革命苏区遗址、列宁模范学校红色资源，开发现场红色研学课程3套。借助开展“万堂示范课下基层”活动，将整合过后的教育课程向基层一线倾斜。推行“授课村组织点单+基层党委派单”形式，采用“一堂课、双讲师”授课模式，将政治理论融入形象生动的实践课程中，破解党性教育和业务技能培训“两张皮”。推动全区134名党员教育战线师资下沉基层，开展讲党课活动257场（次），激发农村党员率带引领作用。

组织党员到德廉教育基地“问心堂”开展现场教学

开展“微评议”，提升“示范课”送学质效。为加强党课质量，避免“一训了之”，通过在课后设计“你评我改”等环节，获取最真实、最有效的反馈意见。加强制度联动，与村（社区）党员积分挂钩，利用区级讲师业务熟、距离近、授课氛围好等特点，邀请群众在课后现场发言点评课程并给予积分奖励，面对面发现问题、解决问题。遵循基层党课的特点、规律和要求，设计形成“1+3”基层党课评价体系。当场发放《教育教学评估表》，由学员按照“非常满意、满意、基本满意、不满意”四个等次对授课教师的教学方式、教学内容和教学态度量化打分、累计积分，年度积分作为评优晋级的重要依据；建立学员档案，对其基本情况、参学次数、学用转化等全面纪实，实行积分管理、累计折算，年终积分达90分以上的，优先协调政策支持，帮助发展致富项目，增强“造血功能”；根据评价结果动态调整“微课堂”局部设计，提升名师课程质量，完善师资库，每年评选一批党员教育名师，不断建强党员教育师资队伍。

邀请省级党员教育师资库讲师开展集中授课

【成效】

一是充分发挥农村闲置阵地效能。整合党群服务中心、远教终端站点、红色驿站等资源，结合革命传统、生态文明、产业发展、人文风俗等资源优势，开展党性教育、就业技能、特色种植养殖等培训，构建党校+基地+现场教学点的“1+1+N”党员教育培训“微矩阵”，形成党员教育的全域辐射效应。二是打造“专属”课程体系。优选党员教育师资，结合党员教师自身特长，围绕农业特色课程、相关政策解读、会议精神宣讲等方面，打造专属配套课程23套，形成“课程清单”。引导51名省（市、区）党员教育师资库讲师到机关、产业园区、村（社区）开展“万堂示范课下基层”活动，完成宣讲活动64场（次），全年共3000多名党员参加活动。三是建立“双向”评价机制。将评价“指挥棒”交给听课学员，采用“现场沟通+问卷评分”方式，对授课内容按照“1+3”基层党课评价标准进行评价，设计“你评我改”环节，提高授课双方参与度。灵活运用评价结果，动态调整“三微”内容。2024年收到反馈建议24条，调整微课堂布局4处，优化配套课程10套，不断推动基层党员教育走深走实。